遂川志愿者协会的十年发展历程

    2007年9月间，胡晓鹏(蚂蚁搬家)等几位血气方刚的青年自愿组建了一个民间志愿者团队，其目的就是通过捐赠等方式帮助遂川县贫困山区学校改变落后的教育现状。在这基础上，2008年6月28日引进麦田计划项目，正式成立麦田计划遂川分社，主要是通过“遂川志愿者网”把有爱心人人士聚集起来。通过几年来的不断发展壮大，服务项目不断拓展，服务理念不断更新。2013年注册成立遂川志愿者协会，2014年成立遂川志愿者协会党支部，并相继成立遂川交通安全志愿者分会等功能性团体，经常性组织志愿者队伍深入农村、社区，积极开展各项志愿者服务与宣传活动。仅2014年遂川志愿者协会就主动开展和参与了创建文明县城、维护交通秩序、捐资助学、帮助孤寡老人、关注留守儿童、救灾赈灾等50余次志愿服务与宣传活动，参加人员达1000余人次，累计志愿服务5000小时以上。截止到2015年3月遂川志愿者网站注册会员20062名。注册认证志愿者497名，其中：中共党员168人，共青团员397名。

　　一、爱心助学，为的是改善贫困山区的教育面貌

　　在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神鼓舞下，遂川志愿者协会组建七年来，为遂川县贫困山区学校建设、教学设施改善、资助贫困学生完成学业，共募集设备、资助款、衣物、课桌凳、文化用品、体育用品等价值300余万元，资助300余名贫困学生，并捐建麦田计划希望小学1所，捐赠课桌椅1000余套，图书室19间，图书角31个。

　　一是筹集善款，帮助贫困学生完成学业。遂川志愿者协会自从建立以来，已筹集麦田计划、温州182义工协会及个人捐赠给贫困学生资助款100余万元，每年都有10余万元的助学资金分两次向遂川县的禾源、大汾、戴家埔等乡镇40余所中、小学学校300余名贫困学生发放，帮助贫困学生完成学业解决后顾之忧。志愿者们在志愿者服务的时候，需要自行解决交通及燃料费用，通过AA制自行解决下乡中餐问题。将每一分钱资助款及时准确地发放到每位贫困学生手中，无一例差错。充分体现了广大志愿者们认真负责态度、奉献友爱精神。

　　二是为山区学校建立图书室，增添精神食粮。遂川志愿者协会积极筹集募捐图书资料为遂川老区的孩子们增添了精神食粮，为孩子们了解外面的精彩世界，打开了一扇窗户，拓宽了孩子们的视野。2014年，在遂川志愿者协会争取了上海长宁国际学校等单位的捐赠，为禾源镇黄背小学、泉江镇西庄小学等6所学校建立图书室，为南江中心小学、新钢希望小学等发放“一人一本图书”项目等，共捐赠图书近2000册。几年来，遂川志愿者协会共为遂川县山区学校建立图书室19间，图书角31个。

　　三是资助贫困大学生，让贫困大学生放心上学。近年来，遂川志愿者协会还通过组织内部会员献爱心活动，自愿捐款，帮助了窗溪村贫困大学生包春花、巾石王小金等人；2014年志愿者通过内部捐助4000余元，资助了西庄村2名贫困大学生上学。使他(她)们安心地走进大学校园。

　　二、关爱留守儿童，让羞怯脸庞露出久违的笑容

　　近年来，遂川广大农村地区年青父母外出打工，留下大批留守儿童，为此，志愿者协会还特别成立了助学组。每年都要走访大量的留守儿童，把接济贫困学生、关注留守儿童身心健康作为一项重要工作来抓。

　　一是走访留守儿童，送去爱心与温暖。每年的春节前夕、开学后都有大量的爱心礼包送到留守儿童的手中，送去的不仅是心爱的礼物，还有互动游戏的欢乐，面对面与孩子的交流，开导人生的心理辅导。志愿者们不畏辛劳翻山越岭，有时为了走访一户学生家庭需要走上2、3个小时的山路，渴了，就喝几口山泉水；饿了，就采些山上的野果吃。志愿者们走进校园看望那些留守儿童，走进家庭关爱那些留守儿童，给予亲人般的关爱。这种爱心关爱，化着一股暖流，温暖着孩子的心灵。使那些缺少父母抚爱的孩子们，体味到师长般的关爱、父母般的抚爱。使那些看到生人就羞涩、不安和害怕的孩子，终于在志愿者们的关爱下露出久违的笑脸。

　　二是尽已所能，帮助贫困学生解决实际困难。志愿者在一次走访草林镇的贫困学生中，发现6名贫困学生中，竟有4 名学生还没有上户口，其中有一名学生因家庭变故，从小寄养在外婆家，离中考不到100天时间，面临中考报名，户口还没有上，是一个急需解决的问题。通过志愿者协会的多方联系与努力，终于得到了圆满解决，做了一件好事，得到了当地村民的赞扬。志愿者在一次巾石乡走访时，发现8岁的小女孩肖华兰和5岁的弟弟两人在抬半桶水。后来了解到，其父亲患了严重的矽肺病，母亲和13岁的姐姐外出打工，由于父亲病情严重，家庭十分贫困。志愿者了解情况后，立即组织捐款，帮助她家购买安装了抽水机、水管、水塔，解决生活用水问题。志愿者还自发向她家赠送了衣物、食品、日用品、文化用品等物质。还联系村干部和学校，争取解决家庭低保、学校中餐等事宜，并定期看望她们。

　　三、关爱孤寡等弱势群体，参与救灾工作

　　遂川志愿者协会历来关注弱势群体，为孤寡等弱势群体做力所能及的事情，并在救灾、赈灾过程、精神文明建设